Padlet e Lino possono essere definiti dei “muri virtuali” in cui è possibile posizionare degli elementi multimediali.
Entrambi rientrano nella categoria web app, ovvero un’applicazione web, (web-application in inglese), e sta ad indicare genericamente tutte le applicazioni distribuite web-based. Con il termine web based si intende un programma in cui tutte le funzioni sono accessibili con un normale web-browser (Chrome, Firefox, Explorer, etc..) quindi non necessita di alcun software di installazione sul computer.
Padlet (qui il link) prevede una formula gratuita, ma anche una a pagamento relativa alla didattica e al business.
La formula “premium school” ha un costo di 5 dollari al mese (o 45$ all’anno) e permette ad un docente di far collegare un numero illimitato di studenti. E’ possibile “testare” gratis la formula “premium school” per 30 giorni.
Con la registrazione è possibile mantenere lo storico dei propri padlet, altrimenti se volete svolgere delle attività random potete utilizzarlo anche senza registrarvi cliccando direttamente sul tasto “crea un nuovo padlet“.
Una volta all’interno del vostro muro virtuale potrete modificarne lo sfondo (detta bacheca), aggiungere titoli, inserire post multimediali, etc.
Il menù laterale di destra vi permetterà anche di esportare il vostro padlet sia sui social (fb, Twitter, Google+, Pinterest, LinkedIn, etc), ma anche come immagine, pdf, e altri formati.
L’opzione di esportazione contiene anche il codice per incorporare il padlet sul proprio blog o sito internet, nonché riporta il codice qr.
Su Lino come per Padlet è possibile scegliere il livello di condivisione: “Pubblico” (accessibile a tutti), “Amici” (accessibile limitatamente a chi vogliamo noi), e “Privato” (accessibile solo al suo creatore).
Con Lino è possibile inserire dei tag che vengono evidenziati in maniera migliore rispetto a Padlet. Cliccando sul tag inserito di un determinato post-it, in bacheca vengono immediatamente evidenziati solo quegli “sticky notes” che lo contengono.
Esistono inoltre delle “puntine” che permettono di fissare i post-it sulla bacheca in modo che non possano essere spostati e/o cambiati nel loro ordine. Infine grazie alla funzione “Highlight new” è possibile evidenziare solo i nuovi post-it.
Sia Padlet che Lino hanno più o meno le stesse funzioni. Personalmente preferisco utilizzare Padlet per i lavori individuali, mentre Lino per quelli di gruppo.
Ma come possono essere utilizzati nella didattica? Inutile dire che trovano ampio spazio nei diversi ambiti disciplinari con scopi diversi (da un brainstorming ad una timeline o una presentazione, passando per una raccolta condivisa a seguito di una visita didattica o una gita, etc…).
Addirittura alcuni colleghi hanno utilizzato Padlet per far esercitare i propri alunni a formulare e rispondere a domande in una sorta di interrogazione condivisa.
Vi segnalo un Padlet veramente molto interessante che integra diverse discipline (fisica, fotografia, arte, etc…) partendo da un unico tema, ovvero la luce. L’obiettivo esplicito di questo Padlet è: sviluppare delle esperienze didattiche volte ad unire l’approccio strettamente scientifico (Fisica e Matematica) a quello relativo alla dimensione artistica e alla più ampia sfera della rappresentazione e dei significati simbolici dei fenomeni.
Ecco il link: http://padlet.com/anafesto/luce
Ma ce ne è anche uno molto utile per gli studenti, soprattutto in questo periodo vicino agli esami, che integra mappe, sintesi e approfondimenti sull’emigrazione italiana e la I Guerra Mondiale: https://it.padlet.com/aglaja_g/profGC_QUINTA
🙂